En el Seminario de Desarrollo Profesional Modalidad virtual, el estudiante tendrá el espacio para reflexionar, analizar, valorar, socializar y sistematizar su experiencia y desempeño docente durante todo el proceso de la práctica profesional para asumir compromisos que lo conduzcan al mejoramiento personal y profesional basado en propuestas encaminadas al cambio de la educación en general y de su especialidad en particular.
En este espacio pedagógico se pretende analizar el importante cambio de rol que el estudiante ha asumido en el sistema a distancia en la dirección del desarrollo de un aprendizaje activo y autónomo. Ha sido concebido a la luz del enfoque basado en Competencias académico-profesionales y el enfoque comunicativo, con mucho apoyo en las propuestas constructivistas, considerando al alumno como el protagonista de su proceso de aprendizaje. Dada la naturaleza de las competencias a desarrollar, se aplicará una metodología participativa, práctica y reflexiva de tal manera que el alumno aprenda produciendo y reflexionando. Se realizará por medio de técnicas que favorezcan su activa participación, como foros y videoconferencias, encuentros y espacios de reflexión, entre otros. Además, este espacio pedagógico, en modalidad virtual, se apoyará en el manejo de las TICs para la mediación didáctica.
Se entiende por Práctica Profesional, la actividad por medio de la cual se aplican los principios didácticos que vinculan la teoría con la práctica como parte del proceso de formación de los futuros profesionales, es la articulación del conocimiento teórico con el cotidiano, es la puesta en práctica de conocimientos, habilidades, destrezas, valores y convicciones adquiridas en el proceso de formación, es la etapa en la cual se vincula la escuela con el contexto socio educativo actual.
Su importancia radica en que los estudiantes en Práctica Profesional fortalecen sus experiencias, conocimientos, habilidades y competencias. Es una oportunidad para crear, innovar, investigar y crecer profesionalmente, imprimir calidad al proceso y descubrir el talento de muchos jóvenes de nuestro país.
En este espacio pedagógico se pretende que el educando reflexione, analice y valore el campo profesional de la educación, así como que socialice su experiencia y desempeño docente en el caso de que cuente con experiencia previa. Asimismo, se pretende que desarrollen la capacidad de diseñar y aplicar diagnósticos pedagógico-sociales, para formular propuestas que contribuyan a la mejora de los procesos educativos, concibiendo al educando como partícipe de dicho proceso y de esta forma asumir compromisos que los conduzcan al mejoramiento profesional.
