En la actualidad en el contexto mundial surgen grandes transformaciones en las estructuras sociales y económicas asociadas a la globalización. En este sentido, la educación demanda cambios significativos para responder a las necesidades del mundo profesional.
A partir de lo anteriormente expuesto, la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM) desde que asumió un modelo curricular coherente con las demandas del mundo académico y profesional, la institución está comprometida en mejorar para promover procesos de calidad en la educación universitaria en general, específicamente de la educación artística.
Por consiguiente, la estructura del texto de Educación artística plástica está orientado en fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de universitarios altamente calificados en el área de la educación artística visual.
Asimismo, el texto se fundamenta en el análisis documental del campo de formación y de la disciplina a partir del Plan de estudios de educación básica para I y II ciclo en el grado de licenciatura, la carta descriptiva del espacio formativo de
Educación artística plástica, el Diseño Curricular Nacional
para la Educación Básica para I y l ciclo, y el Currículo Nacional Básico (CNB). Específicamente, la obra está orientada a la mejora de los procesos de formación profesional en el área de artes visuales.
En la actualidad en el contexto mundial surgen grandes transformaciones en las estructuras sociales y económicas asociadas a la globalización. En este sentido, la educación demanda cambios significativos para responder a las necesidades del mundo profesional.
A partir de lo anteriormente expuesto, la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM) desde que asumió un modelo curricular coherente con las demandas del mundo académico y profesional, la institución está comprometida en mejorar para promover procesos de calidad en la educación universitaria en general, específicamente de la educación artística.
Por consiguiente, la estructura del texto de Educación artística plástica está orientado en fortalecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de universitarios altamente calificados en el área de la educación artística visual.
Asimismo, el texto se fundamenta en el análisis documental del campo de formación y de la disciplina a partir del Plan de estudios de educación básica para I y II ciclo en el grado de licenciatura, la carta descriptiva del espacio formativo de
Educación artística plástica, el Diseño Curricular Nacional
para la Educación Básica para I y l ciclo, y el Currículo Nacional Básico (CNB). Específicamente, la obra está orientada a la mejora de los procesos de formación profesional en el área de artes visuales.
Esta clase está organizada en cuatro grandes unidades, la primera aborda el tema de la profesión docente y sus implicaciones en el quehacer académico, la segunda unidad está referida a las diferentes corrientes filosóficas y su relación con la educación luego la tercera unidad analiza la legislación educativa hondureña vigente desde la emisión de la Ley Fundamental de Educación finalmente la cuarta unidad está dedicada al estudio del Currículo Nacional Básico(CNB) el Diseño Curricular Nacional Básico (DCNB) y las diferentes herramientas que posibilitan su concreción en el aula de clase.
Todas las unidades guardan una estrecha relación entre sí y le permitirán al estudiante tener un panorama íntegro sobre los temas estudiados en cada unidad. Hay que destacar la importancia de que los estudiantes que se formen como profesionales de la docencia analicen los temas a profundidad.