Nacaome

La gestión curricular se define como la capacidad de organizar y poner en marcha el proyecto pedagógico de la institución a partir de la definición de qué se debe enseñar y qué deben aprender los estudiantes (Revista Innovando, 2015). Por lo que en este espacio se analiza la historia y los fundamentos del currículo, las teorías curriculares vigentes, el desarrollo curricular y la gestión curricular.

Este espacio formativo se presenta la gestión curricular como un proceso de construcción teórica crítica, tratando de hacer análisis históricos y sociales de la forma y de la sustentación contemporánea del currículum y la organización de los procesos cooperativos de auto reflexión entre los actores del proceso formativo para elaborar críticas de la educación actual y, simultáneamente participar en la lucha social y política para la trasformación de la educación hondureña.